“WH”疑问句，即以“who”（谁）、“what”（什么）、“where”（哪里）、“when”（何时）、“why”（为什么）等疑问词开头的疑问句，是人类沟通中不可或缺的一部分。它不仅展现了语言的丰富性和多样性，更体现了人类对未知世界的好奇心和探索精神。本文将深入探讨“WH”疑问句的奥秘，解析其在语言沟通中的重要作用。
一、“WH”疑问句的类型及功能
1. “who”疑问句：询问人或事物的身份、职业、地位等。
例如：“Who is this man？”（这个人是谁？）
2. “what”疑问句：询问事物的性质、特征、数量等。
例如：“What color is the car？”（这辆车是什么颜色的？）
3. “where”疑问句：询问人或事物的位置、地点等。
例如：“Where is the nearest bank？”（最近的银行在哪里？）
4. “when”疑问句：询问时间、事件发生的时刻等。
例如：“When will the meeting start？”（会议什么时候开始？）
5. “why”疑问句：询问原因、目的、理由等。
例如：“Why did you do that？”（你为什么这么做？）
“WH”疑问句在语言沟通中具有以下功能：
（1）获取信息：通过提问，了解对方或事物的相关信息。
（2）表达好奇：展现对未知世界的好奇心和探索精神。
（3）引导思考：促使对方思考问题，从而提高沟通效果。
二、“WH”疑问句在语言教学中的应用
1. 培养学生的思维能力：通过“WH”疑问句的提问和回答，激发学生的思考，提高他们的思维能力。
2. 提高学生的语言表达能力：通过使用“WH”疑问句，锻炼学生的口语和书面表达能力。
3. 增强课堂互动：教师可以利用“WH”疑问句与学生进行互动，提高课堂氛围。
三、权威资料支持
1. 根据美国国家教育统计中心（National Center for Education Statistics）的数据，使用“WH”疑问句的教学方法可以提高学生的阅读理解能力。
2. 据英国语言学家威尔金斯（D. A. Wilkins）在《英语作为第二语言的教学》一书中指出，提问是英语教学中的重要环节，而“WH”疑问句是提问的核心。
“WH”疑问句作为语言沟通中的重要工具，具有丰富的功能和广泛的应用。它不仅有助于我们获取信息、表达好奇、引导思考，还能提高学生的思维能力和语言表达能力。在语言教学和日常生活中，我们应该重视“WH”疑问句的学习和应用，以提升沟通效果，丰富语言表达。
参考文献：
[1] National Center for Education Statistics. (n.d.). Retrieved from https://nces.ed.gov/
[2] Wilkins, D. A. (1987). Notional Syllabuses. Cambridge University Press.
