终身学习已经成为了一种趋势。不断学习、充实自己，已经成为提高自身竞争力的重要途径。业余学习和函授教育便是两种常见的终身学习方式。本文将从两者的含义、特点、优势等方面进行探讨，以帮助读者更好地了解这两种学习途径。
一、业余与函授的含义
1. 业余
业余，顾名思义，指的是在工作、学习之余的时间。业余学习，即在工作、学习之余，利用自己的空闲时间进行学习。业余学习可以包括自学、参加培训班、听讲座等多种形式。
2. 函授
函授，是指通过邮寄教材、辅导资料等形式，进行远程教育的一种学习方式。函授教育起源于19世纪，至今已有百余年的历史。我国函授教育起步于20世纪初，经过几十年的发展，已成为我国高等教育的重要组成部分。
二、业余与函授的特点
1. 业余学习
（1）灵活性：业余学习可以根据自己的时间和兴趣选择学习内容，灵活安排学习计划。
（2）自主性：业余学习主要依靠自学，需要较强的自主学习能力。
（3）多样性：业余学习形式多样，可以满足不同人群的学习需求。
2. 函授教育
（1）远程性：函授教育不受地域限制，学生可以在任何地方参加学习。
（2）自学性：函授教育主要依靠自学，学生需要具备较强的自学能力。
（3）针对性：函授教育针对性强，教材和辅导资料与实际工作、生活紧密相关。
三、业余与函授的优势
1. 业余学习
（1）提高自身综合素质：业余学习可以帮助人们拓宽知识面，提高自身综合素质。
（2）适应社会发展需求：随着社会的发展，许多新知识、新技术不断涌现，业余学习可以帮助人们跟上时代步伐。
（3）增强就业竞争力：掌握更多知识和技能，有助于提高就业竞争力。
2. 函授教育
（1）拓宽教育途径：函授教育为那些因种种原因无法到校学习的人提供了另一种学习途径。
（2）提高学历层次：函授教育可以帮助人们在业余时间提升学历层次。
（3）促进教育公平：函授教育使得更多人有机会接受高等教育，有助于促进教育公平。
业余学习和函授教育作为终身学习的两种途径，各有其特点和优势。在实际学习中，应根据自身需求选择合适的学习方式。在追求终身学习的过程中，我们既要充分利用业余时间，也要关注函授教育的发展，以不断提升自己的综合素质，适应社会发展的需求。
参考文献：
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