成语，是我国语言文化中的瑰宝，承载着中华民族的智慧与精神。其中，“助贤”成语更是体现了中华民族尊贤重德、助人为乐的传统美德。本文将从助贤成语的内涵、传承与启示三个方面进行阐述，以期让读者领略助贤成语的智慧。
一、助贤成语的内涵
1. 奉贤
“奉贤”出自《左传·僖公二十五年》：“吾奉贤以敬贤，非以贤而敬贤。”意为尊奉贤人，以贤人为榜样。奉贤体现了中华民族尊贤重德的传统观念，强调要尊重贤人，向贤人学习。
2. 奖贤
“奖贤”出自《史记·秦始皇本纪》：“天下莫不欲为朕之臣，朕亦欲以贤者为臣。”意为奖励贤人，选拔人才。奖贤体现了我国古代选拔人才的制度，强调选拔贤能，为国家发展助力。
3. 举贤
“举贤”出自《左传·昭公二十年》：“举贤才，使各得其所。”意为选拔贤能，让人才各得其所。举贤体现了我国古代选拔人才的宗旨，强调选拔贤能，为国家繁荣昌盛提供人才保障。
4. 崇贤
“崇贤”出自《尚书·大禹谟》：“崇德报功，举贤授能。”意为推崇贤能，选拔人才。崇贤体现了我国古代重视人才的传统观念，强调推崇贤能，为国家发展提供人才支持。
二、助贤成语的传承
1. 历史传承
助贤成语在我国历史长河中源远流长，从先秦时期的《左传》到唐宋时期的《史记》、《资治通鉴》，再到明清时期的《三国演义》、《红楼梦》，助贤成语贯穿于各个历史时期，传承了中华民族尊贤重德、助人为乐的传统美德。
2. 文化传承
助贤成语在文学、戏曲、诗词等艺术形式中得到了广泛传承。如唐代诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》中有“举贤良，使各得其所”的诗句；明代小说家罗贯中的《三国演义》中，刘备三顾茅庐请诸葛亮，体现了尊贤重德的精神。
3. 社会传承
助贤成语在现实生活中也得到了传承。如我国古代的科举制度、现代的公务员考试，都是为了选拔贤能，为国家发展助力。我国社会风气也在传承助贤成语的精神，如尊师重教、关爱弱势群体等。
三、助贤成语的启示
1. 尊贤重德
助贤成语启示我们要尊贤重德，尊重贤人，向贤人学习。在现实生活中，我们要学会发现身边的人才，给予他们充分的尊重和关爱。
2. 勇于担当
助贤成语启示我们要勇于担当，为国家、为社会选拔贤能，助力国家繁荣昌盛。我们要在各自的工作岗位上，努力提升自身素质，为社会发展贡献力量。
3. 助人为乐
助贤成语启示我们要助人为乐，关爱弱势群体，传递正能量。我们要学会关心他人，助人为乐，共同营造和谐美好的社会氛围。
助贤成语是我国语言文化中的瑰宝，传承了中华民族的智慧与精神。在新时代背景下，我们要继续弘扬助贤成语的智慧，尊贤重德，勇于担当，助人为乐，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
